Brazilian Journal of Biomechanics = Revista Brasileira de Biomecânica, Vol. 14, No 27 (2013)

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BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO DE PESSOAL E DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA

Flávia Porto, Thiago Casali Rocha, Roberto Cláudio da Fonseca e Silva da Costa Cordeiro, Jonas Lírio Gurgel

Resumo


INTRODUÇÃO: A Biomecânica é uma ciência interdisciplinar de recente consolidação no Brasil e tem sua trajetória atrelada à evolução do campo da Educação Física (EF). Na região Sudeste, o RJ destaca-se com a grande quantidade de cursos de Ensino Superior em EF. O objetivo deste estudo foi analisar o contexto da Biomecânica no RJ, no que se refere à formação dos profissionais de EF, ao perfil dos professores que ministram tal disciplina e à natureza das pesquisas desenvolvidas sob esta temática. MÉTODO: Através de informações oficiais do MEC e CREF1, 23 instituições de ensino superior (IES) foram contatadas via e-mail e telefone. Na impossibilidade de contato ou de resposta ao envio dos questionários desta pesquisa, foram investigados os sites das IES. Foram analisados os perfis da disciplina de Biomecânica na IES, do professor que ministrava a disciplina e da pesquisa em Biomecânica na instituição, além da participação da IES nas edições do Congresso Brasileiro de Biomecânica (CBB). RESULTADOS: Não houve consenso sobre em qual período a Biomecânica deve ser oferecida aos alunos de EF no RJ. A maioria das IES (36,9%) oferece carga horária de 60h por semestre e os conteúdos introdutórios e básicos da Biomecânica são apresentados na maioria delas, mas conteúdos aplicados, apenas, em algumas. Nem todos os professores que ministram a disciplina tem sua formação em EF. Por fim, 80% das IES apresentam trabalhos de conclusão de curso em Biomecânica, 40% apresentam grupos de pesquisas em Biomecânica cadastradas no CNPq e 50% das IES participam do CBB com apresentação de trabalhos.

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